บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 16 วันที่ 4 ตุลาคม 2554

 อาจารย์นัดสอบมีการสอบปลายภาค

บันทึกครั้งที่ 15 วันอังคาร 27 กันยายาย 2554

..วันนี้อาจารย์สรุปสิ่งที่ได้จัดการเรียนการสอนรายวิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

1.ความหมาย
2.สื่อวิทยาศาสตร์
3.ของเล่นวิทยาศาสตร์
4.ทักษะวิทยาศาสตร์
5.การเขียนแผน
6.การเรียนรู้ของเด็ก
7.การทำโครงการ
8.การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
9.การจัดนิทรรศการ
10.การเรียนแบบโครงการ
11.หลักการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์

บันทึกคร้งที่14 วันอังคาร 20 กันยายน 2554

ในวันนี้อาจารย์ให้นำแผนมาส่งและแนะนำวิธีการเขียนแผนการจัดการเรียนการสอนอีก 1 ครั้ง

วัตถุประสงค์ มีลักษณะดังนี้

-บอกชื่อ

-บอกลักษณะ

-บอกส่วนประกอบ

บันทึกครั้งที่13 วันอังคารที่ 13 กันยายน 2554

วันนี้อาจารย์สอนเขียนแผนการจัดประสบกาณ์ทางวิทยาศาสตร์ ว่าการเขียนแผนที่ดีนั้นต้องมีหลักการอย่างไร โดยมีเนื้อหาดังนี้
1.สาระการเรียนรู้
- สิ่งที่อยู่รอบตัวเด็ก
- เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
- ธรรมชาติ
- บุคคลและสถานที่ต่างๆ

2.ประสบการณ์สำคัญ
- ด้านร่างกาย
- ด้านอารมณ์
- ด้านสังคม
- ด้านสติปัญญา
- ด้านภาษา
- ด้านวิทยาศาสตร์
3.ทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์
- การจำแนก
- การสังเกต
- การสื่อความหมาย
- การแสดงความคิดเห็น
- การวัด
- การคำนวณ

บันทึกครั้งที่ 12 วันอังคารที่ 6 กันยายน 2554

น้ำ เป็นส่วนประกอบของร่างกาย อากาศมีความเกี่ยวข้องกับร่างกายเพราะเนื่องจากอากาศร้อนมากทำให้ร่างกายเสียเหงื่อมากดังนั้นเราควรดื่มน้ำวันละ 7-8 แก้วต่อวัน
1.หาผลไม้พืชผักต่าง ๆ เช่น แอปเปิ้ล แครอท
2.นำมีดมาหันผลไม้เป้นชิ้นเล็ก ๆ แล้วใช้เครื่องบดให้ละเอียด
3.แล้วลองบีบดูจะเห็นว่าน้ำออกมาจากผลไม้
จะเห็นได้ว่า น้ำจะมีส่วนประกอบในสิ่งมีชีวิต ร่างกายของมนุษย์มีน้ำเป็นส่วนประกอบอยู่ 70 % ผักและผลไม้มีน้ำเป็นส่วนประกอบ 90 % ดังนั้นถ้าคนขาดน้ำจะทำให้รางกายอ่อนเพลีย
ฝนตกจะเกิดจากอะไรคุณสมบัติของน้ำมี 3 ประการ คือ
1.ของแข็งคือ น้ำแข็ง
2.ของเหลวคือ น้ำที่เราดื่มและใช้อาบทุกวัน
3.ก๊าซคือ ไอน้ำ

บันทึกครั้งที่ 11 วันอังคารที่ 30 สิงหาคม 2554

วิทยาศาสตร์ที่อยู่ตัวเราผลิตจากธรรมชาติมีผลกระทบตอสิ่งแวดล้อม
อาจารย์ให้ทำสิ่งประดิษฐ์เกี่ยวกัยวิทยาศาสตร์จากแกนกระดาษทิชชู่ให้จับคู่ 2 คนและให้จับกลุ่ม 4-5คนเขียนเรื่องการจัดการเรียนการสอนแบบโครงการ

บันทึกครั้งที่ 10 วันอังคารที่ 23 สิงหาคม 2554

ไม่ได้ไปเรียน

บันทึกครั่งที่ 9 วันอังคารที่ 16 สิงหาคม 2554

อาจารย์ได้ให้ดูวิดีทัศน์เกี่ยวกับ เรื่อง "ความลับของแสง


การสะท้อน
-การท้อนของแสงจะสะท้อนไปทิศ ตรงข้าม
-เงาในกระจกเกิดจากการสะท้อน
-สามารถเอาไปใช้ในเรือดำน้ำ
-การหักเหของแสง
-แสงเปลี่ยนทิศทาง
-มองวัตถุต่างไปจากเดิม
-สามารถใช้ทำเลนมีประโยชน์ในการขยาย
-เลนนูนใช้รวมแสง และใช้จุดไฟได้ดูวิดีทัศน์เกี่ยวกับ เรื่อง "ความลับของแสง

บันทึกครั้งที่ 8 วันอังคารที่ 9 สิงหาคม 2554

ในสัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอน เพราะ เป็นสัปดาห์สอบกลางภาค

จึงงดการเรียนการสอน

บันทึกครั้งที่7 วันอังคารที่ 2 สิงหาคม 2554

อาจารย์ให้นำเสนอผลงานจากวัสดุเหลือใช้ของเล่นที่ทำต้องสอดคล้องกับวิทยาศาสตร์ เรื่องลูกโป่งเด้งดึ๋ง
วัสดุอุปกรณ์
1.ลูกโป่ง
2.น้ำ
3.กรรไกร
เป็นวิทยาศาสตร์ก็คือการโยนลูกโป่งจากที่สูงลงที่ต่ำทำให้ลูกโป่งเด้งดึ๋งโดยที่ลูกโป่งไม่แตก

บันทึกครั้งที่6 วันอังคารที่ 26 กรกฎาคม 2554

อาจารย์สั่งงานให้อธิบายถึงรูปแบบการเขียนโครงการ ลด ละ เลิก บุหรี่ และสิ่งเสพติด

1.เขียนหลักการและเหตุผล

2.การตัดกิจกรรม

3.วิธีการดำเนินกิจกรรม

4.สื่อ

ให้ประดิษฐ์ของเล่นที่ทำมาจากเศษวัสดุ

-บอกอุปกรณ์

-ขั้นตอนวิธีการทำ

ให้เขียนกิจกรรมวิทยาศาสตร์

-มีอุปกรณ์อะไรบ้าง

-วิธีการทดลองอย่างไร

-ประโยชน์

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นทักษะที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัย
1.ความหมายทักษะการสังเกต
ความหมายทักษะการสังเกต หมายถึง การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกัน ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกาย
-สังเกตรูปร่างเพิ่มเติม
-สังเกตควบคู่กับปริมาณ
-สังเกตุเพื่อรู้ถึงการเปลี่ยนแปลง
2.ความหมายทักษะการจำแนกประเภท (ยกตัวอย่างส้มโอ)
ความหมายทักษะการจำแนกประเภท หมายถึง ความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์
-ความหมาย
-ความแตกต่าง
-ความสัมพันธ์ร่วม
3.ความหมายทักษะการวัด (measurement)หมายถึง การใช้เครื่องมือต่างๆวัดหาปริมาณของสิ่งที่เราต้องการได้อย่างถูกต้องโดยมีหน่วยการวัดกำกับ
-รู้จักกับสิ่งของที่จะวัด
-การเลือกเครื่องมือที่นำมาใช้
-วิธีการที่จะวัด
4.ความหมายทักษะการสื่อความหมาย หมายถึง การพูด การเขียน รูปภาพ และภาษาท่าทาง การแสดงสีหน้าความสามารถรับข้อมูลได้อย่างถูกต้องและชัดเจน
-บรรยายลักษณะคุณสมบัติของวัตถุ
-บรรทึกการเปลี่ยนแปลงของวัตถุ
-บอกความสัมพันธ์ของข้อมูลที่ได้จัดกระทำ
-จัดกระทำข้อมูลในรูปแบบต่างๆ
5.ลงความเห็นจากข้อมูล หมายถึง การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่
6.ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา
หมายถึง การรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ 2 มิติ 3มิติ การบอกทิศทาง การบอกเงาที่เกิดจากภาพ 3มิติ การเห็นและเข้าใจภาพที่เกิดบนกระจกเงาการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลาสำหรับเด็กปฐมวัย
1.ชี้บ่งภาพ 2 มิติ
2.บอกความสัมพันธ์ระหว่างทิศทางของวัตถุ

บันทึกครั้งที่5 วันอังคารที่ 19 กรกฎาคม 2554

เพื่อนออกมานำเสนอรายงานเรื่องหลักการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
บรรยากาศอาจารย์แนะนำเรื่องการนำเสนองานและยกตัวอย่างการนำเสนอผลงานให้แปลกใหม่
และให้ดำเนินกิกรรม การตั้งสมมติฐาน    การทดลอง     การจดผลบันทึก    สรุปผล   และนำไปเปรียบเทียบ

บักทึกครั้งที่4 วันอังคารที่ 12 กรกฎาคม 2554

1. กิจกรรมจุ่มสีเพื่อนให้ระบายสีที่ปลายกระดาษและนำมาจุ่มในน้ำเปล่า น้ำในแก้วจะเปลี่ยนสี กระดาษจะยุ่ย สีที่กระดาจะเจือจางลง น้ำในแก้วจะมีสี
2. การใช้ขวดน้ำแทนการทำงานของปอดโดยดูจากลูกโป่งที่อยู่ในขวดถ้าดึงลูกโป่งจากท้ายขวด ลูกโป่งในขวดจะพองตัว
3. กิจกรรมแสดงแรงดันน้ำ โดยเทน้ำใส่แก้วให้เต็มใช้กระดาษปิดปากแก้วและเอากระดาษแข็งปิดทับแล้วคว่ำแก้วลงกระดาษจะติดอยู่ที่ปากแก้วน้ำไม่ไหลออก
4. ท้ายชั่วโมงอาจารย์ให้ส่งไปรษณียบัตร

บันทึกครั้งที่3 วันอังคารที่ 2 กรกฎาคม 2554

อาจารย์ได้นำเสนองานในรูปแบบ power point และเพื่อนจัดกิจกรรมต่อเนื่องจากอาทิตย์ที่แล้ว

กลุ่มที่4 ทำกิจกรรมเกี่ยวกับสีชื่อกิจกรรมพิมพ์ภาพ ได้แบ่งกลุ่มออก3กลุ่ม 1.ชุบสี 2.เป่าสี 3.พับสี และให้ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาอธิบายรูปภาพที่ทำ และอาจารย์ได้ช่วยสรุปและให้คำแนะนำเพิ่มเติม

บันทึกครั้งที่2 วันอังคารที่ 28 มิถุนายน 2554

เพลง ไอน้ำ
ความรู้ > ดวงอาทิตย์ส่องแสงลงในน้ำทำให้น้ำร้อนและระเหยกลายเป็นไอน้ำ
วิทยาศาสตร์ > ไอน้ำลอยจากที่ต่ำไปที่สูง , น้ำเปลี่ยนสถานะกลายเป็นไอน้ำ
นำไปใช้จัดประสบการณ์ > เพลงเป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน , เป็นการนำเข้าสู่บทเรียน

บันทึกครั้งที่ 1 วันอังคารที่ 21 มิถุนายน 2554

วันนี้เป็นวันแรกของการจัดการเรียนการสอน วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และ อาจารย์ผู้สอน คือ อาจารย์จินตนา สุขสำราญ ซึ่งในวันนี้อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวรายวิชาที่เรียน คือ

อาจารย์ได้อธิบายให้ความรู้ในเรื่อง การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย